Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Nicolás Contreras
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Desarrollo de un portafolio digital


Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados relacionados con la organización de información en un portafolio digital.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Encontrar una manera moderna de organizar la información en un portafolio digital, ya sea a través de páginas web o documentos en línea.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  • Explicación del concepto de portafolio digital y ejemplos de su uso en diferentes áreas.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar.

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre la problemática.


Fase 2: Desarrollo



  • División de los alumnos en equipos interdisciplinarios.

  • Investigación en línea sobre diferentes plataformas o herramientas para crear un portafolio digital.

  • Análisis de las ventajas y desventajas de cada opción.

  • Debate en equipo sobre cuál sería la mejor opción para resolver la problemática planteada.

  • Planificación y organización de las acciones necesarias para desarrollar el portafolio digital.

  • Distribución de roles y tareas dentro de cada equipo.


Fase 3: Cierre



  • Presentación de las propuestas de solución por parte de cada equipo.

  • Evaluación colectiva de las propuestas, destacando los aspectos creativos y estratégicos de cada una.

  • Reflexión sobre el proceso de trabajo en equipo y la importancia de la interdisciplinariedad en l