Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Nivel: Secundaria 3º

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala nutrición

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la representación artística: Incluye criterios como originalidad, creatividad, uso de técnicas adecuadas y representación de la diversidad cultural.

   
   



2. Cuestionario de conocimientos sobre nutrición y vida saludable: Evalúa el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema, incluyendo preguntas sobre alimentación equilibrada, ejercicio físico y hábitos saludables.

   
   

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas de distintas culturas y pedir a los alumnos que comenten sobre las características y similitudes entre ellas.


• Introducción al problema interdisciplinar: Mala nutrición. Explicar la importancia de una alimentación adecuada para la salud y cómo esto puede relacionarse con el arte.

Fase de desarrollo:

• Investigación y exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre las expresiones artísticas de esa cultura y cómo se relacionan con su historia y