Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura y procesos que originan el efecto invernadero

Objetivo (PDA): Los alumnos diferenciarán entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comunidad rural con bajos recursos económicos y la diversidad lingüística de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.


• Contextualización: ¿Qué sabemos sobre el cambio climático? ¿Cómo crees que afecta a nuestra comunidad rural?


• Actividad motivadora: Observar imágenes relacionadas al cambio climático y comentar sus opiniones.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de calor, radiación y temperatura, utilizando ejemplos cotidianos.


• Actividad de indagación: Observación de diferentes materiales y clasificación según su capacidad de conducción de calor.


• Los alumnos trabajarán en grupos para realizar la actividad y registrar sus observaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las observaciones y conclusiones de la actividad.


• Evaluación formativa: Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos que originan el efecto invernadero.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo crees que se relaciona el cambio climático con estos conceptos?


• Presentación del problema a abordar: El efecto invernadero y su relació