Estilos de vida activos y saludables

Bibiana Cota
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Reconocer propuestas lúdicas o expresivas que fomentan el disfrute y la práctica cotidiana de hábitos saludables para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Aprender a tener una vida más saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Exposición de la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Actividad en grupos: los estudiantes investigarán y presentarán diferentes formas de ejercicio y actividades físicas que se pueden realizar para mantener una vida activa y saludable.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de incorporar estos hábitos en su vida diaria.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes propuestas lúdicas o expresivas para fomentar la vida activa y saludable.

  • Actividad individual: los alumnos crearán una lista de actividades lúdicas que les gustaría realizar para mantenerse activos y saludables.

  • Puesta en común de las propuestas y discusión sobre su viabilidad y disfrute.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes propuestas de expresión que fomenten la vida activa y saludable, como el baile, el arte, la música, etc.

  • Actividad en parejas: los alumnos elegirán una propuesta y la practicarán durante la sesión.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de disfrutar de estas actividades expresivas y cómo pueden contribuir a una vida activa y saludable.


Sesión 4:



  • Integración de los conocimientos adquiridos en las sesiones anteriores.

  • Actividad en grupos: los estudiantes crearán un plan de actividades lúdicas y expresivas que les gustaría implementar