Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes relacionadas con rebeliones y movimientos independentistas en México. Los alumnos deberán expresar lo que les transmiten estas imágenes y sus primeras impresiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las gestas de resistencia (50 minutos)

• Presentación del problema: "Dificultad de comprensión lectora". Se les plantea a los alumnos cómo el bajo nivel de comprensión lectora puede dificultar su comprensión sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Exposición de contenidos: El docente explicará brevemente los conceptos de gestas de resistencia y movimientos independentistas, haciendo énfasis en su importancia histórica y en la participación de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Actividad de investigación: Los alumnos, divididos en grupos, recibirán una lista de rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos. Investigarán sobre cada uno de ellos y crearán un mapa conceptual que presente las causas de dichas rebeliones.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su mapa conceptual y se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las causas de las gestas de resistencia.

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