Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Personas en situación de migración y sus derechos

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos
Grado: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de experiencias propias o de otras personas de su comunidad que han migrado dentro del país o fuera de México, y comprender los motivos que los impulsan a tomar la decisión de migrar. Además, dialogar sobre los derechos de las personas en situación de migración.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Iniciar la clase generando una conversación sobre el tema del mar y su importancia para la sociedad.


• Preguntar a los alumnos por qué creen que la comunidad eligió este tema y cómo creen que está relacionado con la migración.


• Mostrar imágenes o vídeos relacionados con la migración y el tema del mar para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

1. Actividad de lectura:

• Entregar a cada alumno un texto breve sobre la migración y los derechos de las personas en situación de migración.


• Pedirles que lo lean en silencio y subrayen los motivos por los que las personas deciden migrar.


• Realizar una lectura compartida, donde los alumnos compartan sus subrayados e ideas principales del texto.

2. Actividad de reflexión:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una experiencia de migración.


• Los alumnos deberán dialogar en sus grupos sobre los motivos que llevaron a esas personas a migrar, teniendo en cuenta lo aprendido en el texto.


• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las conclusiones de su