La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad.


• Promover una discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.

Sesión 2: Investigación de variantes lingüísticas

• Organizar a los estudiantes en grupos para realizar investigaciones sobre las variantes lingüísticas de la lengua española en diferentes regiones del país.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el vocabulario, la pronunciación y la gramática característica de cada variante lingüística.


• Presentar los resultados de la investigación al resto de la clase y hacer una reflexión sobre la diversidad lingüística.

Sesión 3: Uso de las lenguas en la comunicación familiar

• Pedir a los estudiantes que realicen una entrevista a un miembro de su familia para conocer cómo se utiliza la lengua en su hogar.


• Después de recopilar la información, hacer una puesta en común en la que se discuta sobre las diferencias y similitudes en el uso de la lengua en cada hogar.


• Reflexionar sobre cómo la diversidad lingüística en la comunicación familiar enriquece nuestra cultura.

Sesión 4: Uso