El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Título de la clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo PDA: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el suelo


2. Actividad de investigación y presentación oral sobre un problema del suelo en la localidad

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de las normas de convivencia


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el suelo


• Discusión grupal sobre las respuestas del cuestionario y la importancia del suelo

Desarrollo:

• Presentación del tema a través de una breve exposición por parte del docente, destacando la importancia del suelo como recurso estratégico


• Formación de grupos de trabajo


• Asignación de una pregunta de investigación por grupo: ¿Cuál es el origen del suelo? ¿Cuáles son los usos del suelo en la localidad? ¿Cuáles son los problemas del suelo en la localidad?


• Orientación sobre cómo realizar la investigación, fuentes de información confiables, etc.


• Tiempo para que los grupos realicen la investigación y preparen una presentación oral de sus hallazgos

Cierre:

• Presentación oral de los grupos sobre sus hallazgos y conclusiones


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia del suelo como recurso estratégico

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior


• Presentación de materiales y recursos adicionales sobre el suelo (imágenes, videos, etc.)


• Discusión grupal sobre los usos del suelo en la localidad

Desa