Actividades humanas que afectan a la naturaleza

Fernanda Avalos
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Actividades humanas que afectan a la naturaleza


Objetivos de aprendizaje:



  • Relacionar las actividades humanas con la naturaleza y reconocer aquellas que pueden tener un efecto negativo.

  • Plantear la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable del medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  1. Saludo y motivación: Comentar la importancia de cuidar y preservar el medio ambiente.

  2. Pregunta disparadora: ¿Qué actividades realizamos los humanos que pueden afectar a la naturaleza?


Desarrollo (25 minutos):
3. Actividad de reflexión: Presentar imágenes de actividades humanas que afectan el medio ambiente como la contaminación del aire, deforestación, contaminación del agua, uso excesivo de recursos naturales, entre otros.
4. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a comentar qué impacto creen que tienen esas actividades en la naturaleza.
5. Registro gráfico: Pedir a los alumnos que dibujen una actividad humana que afecte a la naturaleza y que escriban al lado una posible consecuencia negativa.


Cierre (10 minutos):
6. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y reflexiones con el resto de la clase.
7. Síntesis y compromiso: Recordar la importancia de cuidar el medio ambiente y plantear acciones que pueden realizar individualmente, en familia y en la comunidad para disminuir el impacto negativo de las actividades humanas en la naturaleza.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar la participación y el compromiso de los alumnos durante la discusión en grupo y en la puesta en común.

  2. Registro