Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje: Resuelve, mediante diversos procedimientos, problemas que implican repartos con divisores menores que 10 y dividendo de dos cifras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Nuestra comunidad eligió el tema del mar ya que es importante conocer el impacto que tiene todos los beneficios de él para la sociedad.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del proyecto y análisis de la problemática (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre el mar y su importancia para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes beneficios y problemas que el mar puede tener para la sociedad.


• Seleccionar un problema específico relacionado con el mar que se abordará en el proyecto.

Actividad 2: Lectura y comprensión de texto relacionado con el problema (15 minutos)

• Leer en voz alta un texto informativo sobre el problema seleccionado.


• Realizar preguntas de comprensión para verificar la comprensión lectora de los alumnos.

Actividad 3: Análisis de situaciones problemáticas y resolución (20 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con el problema seleccionado.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos resuelvan las situaciones problemáticas utilizando procedimientos de multiplicación y división.


• Fomentar la discusión y argumentación en cada grupo.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de resolución de problemas (crit