Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
Job Violante
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
- Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Conocer y comprender el tema de producción y envío de cartas personales.
- Presentar el proyecto comunitario a los alumnos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Preguntar a los alumnos si saben qué es una carta personal y si han enviado alguna vez una.
- Mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias.
- Desarrollo (25 minutos):
- Explicar la importancia de la producción y envío de cartas personales en la comunicación escrita.
- Mostrar a los alumnos diferentes tipos de cartas personales y sus características.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las partes de una carta personal.
- Promover la participación activa de los alumnos en la identificación de las partes.
- Cierre (10 minutos):
- Presentar el proyecto comunitario: "Envío de cartas a personas mayores".
- Explicar que los alumnos deberán escribir cartas personales para ser enviadas a personas mayores de una residencia cercana.
- Motivar a los alumnos para que participen en el proyecto y se sientan comprometidos con la comunidad.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Producción de cartas personales
- Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Escribir una carta personal utilizando las partes y características aprendidas en la sesión anterior.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar las partes de una carta personal.
- Mostrar ejemplos de cartas personales escritas por personas famosas.
- Desarrollo (30 minutos):
- Proporcionar a los alumnos papel y lápices para que redacte