Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

Job Violante
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Conocer y comprender el tema de producción y envío de cartas personales.

  • Presentar el proyecto comunitario a los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es una carta personal y si han enviado alguna vez una.

  • Mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar la importancia de la producción y envío de cartas personales en la comunicación escrita.

  • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de cartas personales y sus características.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las partes de una carta personal.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la identificación de las partes.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Presentar el proyecto comunitario: "Envío de cartas a personas mayores".

  • Explicar que los alumnos deberán escribir cartas personales para ser enviadas a personas mayores de una residencia cercana.

  • Motivar a los alumnos para que participen en el proyecto y se sientan comprometidos con la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Producción de cartas personales



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Escribir una carta personal utilizando las partes y características aprendidas en la sesión anterior.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar las partes de una carta personal.

  • Mostrar ejemplos de cartas personales escritas por personas famosas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos papel y lápices para que redacte