Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre normas, leyes y derechos humanos.


2. Trabajo grupal de aplicación de las normas y leyes en un caso basado en situaciones reales.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre normas, leyes y derechos humanos.


3. Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario.

Desarrollo:

1. Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de conocimiento y aplicación de las normas y leyes en la vida cotidiana.


2. División de los alumnos en grupos y asignación de roles dentro de cada grupo.


3. Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre las leyes, normas y reglamentos aplicables en el caso presentado.


4. Discusión en grupo sobre las leyes, normas y reglamentos encontrados y su aplicabilidad en el caso.


5. Elaboración de un plan de acción para resolver el problem