Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Mala nutrición

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad cultural y cómo se manifiesta a través del arte.


• Se plantea la problemática de la mala nutrición y se relaciona con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Se presenta una selección de manifestaciones artísticas de diferentes culturas, tanto de México como del mundo, que utilizan formas, colores, movimientos, sonidos, etc. Se utilizan imágenes, videos y audios para mostrar estas expresiones artísticas.


• Se fomenta el diálogo y la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Se invita a los alumnos a identificar patrones y secuencias dentro de estas manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Se realiza una actividad práctica en la que los alumnos crean una secuencia o patrón utilizando formas, colores, movimientos, sonidos, entre