Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 3º de Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Problema a atender: Falta de convivencia e integración de los alumnos en las diversas actividades escolares.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y contextualización sobre la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Realización de una actividad de integración grupal para fomentar la convivencia entre los alumnos, como juegos de confianza y trabajo en equipo.


• Introducción a los conceptos básicos de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.

Sesión 2:

• Selección de un texto dramático corto para trabajar en grupo.


• Lectura comprensiva del texto dramático, identificando sus características y elementos mencionados en la sesión anterior.


• Análisis y discusión sobre el mensaje o tema principal del texto dramático.


• Organización de los grupos de trabajo para la representación teatral del texto.

Sesión 3:

• Ensayo de la representación teatral en los grupos.


• Revisión y retroalimentación sobre las técnicas de expresión corporal, vocalización y manejo del espacio escénico.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.

Sesión 4:

• Finalización de los ensayos y preparación para la presentación teatral.