Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
MANUEL LUNA
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática Interdisciplinar: Dificultad en comprensión lectora.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos territoriales que los alumnos conozcan o hayan escuchado.
- Realización de una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Lectura de un texto informativo sobre conflictos territoriales actuales en México.
- Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.
- Trabajo en grupos para analizar y discutir las implicaciones ambientales y sociales de los conflictos territoriales presentados en el texto.
- Presentación de los análisis en plenaria.
Sesión 2:
- Lectura de un texto informativo sobre conflictos territoriales actuales en el mundo.
- Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.
- Trabajo en grupos para identificar y debatir las alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales presentados en el texto.
- Presentación de las alternativas en plenaria.
Fase 3: Cierre
Sesión 3:
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben proponer alternativas de resolución justas y pacíficas a un conflicto territoria