Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 1°: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Escucha con empatía a sus pares cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Desafíos de comportamientos egocéntricos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los niños cómo se sienten en diferentes situaciones (por ejemplo, cuando están con sus amigos, en casa, en el parque).


2. Realizar una breve explicación sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.


3. Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los niños si pueden identificarlas.

Desarrollo (25 minutos):
4. Dividir a los niños en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones o personas escritas.
5. Pedir a los niños que discutan en sus grupos cómo se sienten con cada situación o persona.
6. Cada grupo deberá elegir una situación o persona y crear una mini obra de teatro o representación sobre esa emoción.
7. Invitar a cada grupo a presentar su obra frente a la clase.
8. Durante las presentaciones, los demás niños deberán escuchar atentamente y practicar la empatía hacia sus compañeros.

Cierre (10 minutos):
9. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar con empatía a los demás.
10. Resumir los conceptos principales de la clase y reforzar el objetivo de la sesión.
11. Invitar a los niños a compartir sus aprendizajes y emociones durante la actividad.

Instrumento de evaluación forma