El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Convivencia entre pares

Comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por el derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recoger las respuestas de los alumnos.

Actividad 2: Lectura y reflexión (20 minutos)

• Entregar a cada alumno un texto corto sobre el derecho a la protección.


• Leer en voz alta el texto y pedir a los alumnos que lo hagan en silencio.


• Realizar preguntas de comprensión lectora para asegurarse de que los alumnos hayan entendido el texto.


• Fomentar la participación de los alumnos en la reflexión sobre el texto.

Actividad 3: Análisis de situaciones de riesgo (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diversas situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual.


• Pedir a los alumnos que identifiquen estas situaciones y reflexionen sobre la importancia de su prevención.


• Fomentar un debate en el aula sobre cómo prevenir estas situaciones y conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Aprendizaje servicio (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una campaña de concientización sobre la importancia de prevenir el maltrato, abuso, bullying o la ex