Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Se dará la bienvenida a los alumnos y se explicará el objetivo de la clase, resaltando la importancia de la educación socioemocional para el bienestar personal y social.


• Presentación del problema: Se presentará el problema de la falta de métodos y hábitos de estudio como un desafío que afecta tanto el rendimiento académico como el desarrollo socioemocional de los alumnos.


• Generar preguntas disparadoras: Se invitará a los estudiantes a realizar preguntas relacionadas con el problema presentado, fomentando la participación activa y el pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Análisis de formas de ser, pensar, actuar e interactuar (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y recibirán tarjetas con diferentes situaciones cotidianas.
  
  
  • Deberán discutir en grupo cómo se sentirían, qué pensarían y cómo actuarían en esas situaciones, considerando la diversidad de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.
  
  
  • Posteriormente, compartirán sus conclusiones en plenaria, destacando la importancia de la empatía y la comprensión.
  
  
  
  



• Actividad 2: Reflexión sobre métodos y hábitos de estudio (15 minutos)

  
  
  
  
  • Se realizará una lluvia de ideas en plenaria sobre los métodos y hábitos de estudio que los alumnos conocen y utilizan actualmente.
  
  
  • Se hará énfasis en la importancia de