Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con enfoque en la violencia de género.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la violencia de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación inicial: presentación de ejemplos de expresiones de violencia presentes en la sociedad y el impacto que generan.


• Exploración de conocimientos previos: preguntas abiertas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica y qué saben sobre la violencia de género.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre comunicación asertiva y dialógica, incluyendo características, beneficios y ejemplos.


• Análisis de casos: presentación de casos reales de violencia de género en la familia y la escuela para analizar y discutir en grupos pequeños.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones y reflexiones sobre los casos analizados.

Cierre:

• Reflexión final: los alumnos expresan sus opiniones y sentimientos sobre la violencia de género y la importancia de la comunicación asertiva para prevenirla.


• Asignación de tarea: investigación individual sobre testimonios de personas que han sufrido violencia de género en la escuela o en la familia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: breve recordator