Obtención y representación de información.

Ignacio Pablo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de obtención y representación de información y sus principales conceptos.


Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la obtención y representación de información a través de gráficas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen y para qué se utilizan.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y explicar su estructura y propósito.


Fase de desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de las gráficas: eje x, eje y, título, leyenda, datos, entre otros.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan identificar los elementos mencionados en diferentes gráficas.

  • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen gráficas para representar información.

  • Proponer actividades individuales y en equipos donde los alumnos tengan que interpretar gráficas y responder preguntas relacionadas con la información que representan.


Fase de cierre:



  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas.

  • Plantear preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus conclusiones y aprendizajes de la clase.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar diferentes tipos de gráficas y su aplicación en situaciones reales.


Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en la lectura e interpretación de gráficas.


Fase de inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos básicos de las gráficas.

  • Presentar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y pedir a los alumnos que los identifiquen y expliquen su estructura.


Fase de desarrollo:



  • Introducir los conceptos de variables dependie