Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento tradicional y uno contemporáneo.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Análisis en grupos de algunos ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes entre ambos tipos de creaciones literarias.

Cierre:

• Reflexión sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo que sea relevante para la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Cada alumno comparte el texto literario seleccionado y explica su relevancia.


• Actividad de sensibilización: Elaboración de afiches o carteles que promocionen la importancia de la literatura en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para adaptar los textos literarios seleccionados a otros lenguajes, como teatro, música, danza, entre otros.