Comunicación y representación técnica

Doys D
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con el funcionamiento, diseño y operación de producciones técnicas, para mejorar la comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad para determinar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes, como una breve lectura seguida de preguntas de comprensión.
    Desarrollo:

  • Explicar a los estudiantes la importancia de la representación gráfica en la comunicación de ideas técnicas.

  • Mostrar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en distintas áreas tecnológicas.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes elaboren su propia representación gráfica de un objeto técnico de su elección.
    Cierre:

  • Comentar y analizar las representaciones gráficas realizadas por los estudiantes.

  • Realizar una reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva en el ámbito tecnológico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar a los estudiantes distintos tipos de representaciones gráficas utilizadas en la industria.
    Desarrollo:

  • Explicar los diferentes métodos y técnicas utilizados para representar objetos técnicos.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes elaboren una representación gráfica de un objeto técnico utilizando diferentes técnicas, como planos, diagramas o croquis.
    Cierre:

  • Comentar y analizar las representaciones gráficas realizadas por los estud