La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora y análisis lector.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Introducción a la lectura: Presentar obras literarias de distintas culturas y lenguas.


• Lectura en voz alta: Leer en grupo un fragmento de alguna obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el texto leído.

Sesión 2:

• Actividad de expresión escrita: Escribir una reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Presentación de un proyecto comunitario: Investigar y recopilar información sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos para investigar sobre una lengua indígena específica y su importancia cultural.


• Actividad de presentación: Cada grupo realizará una presentación sobre la lengua indígena asignada.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y análisis: Leer en grupo un cuento o poema en lengua indígena y realizar un análisis de su contenido.


• Actividad de expresión es