Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo: Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo, para comprender sus causas y consecuencias y contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de los impactos de la biodiversidad y sociedad que dañan nuestro planeta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los riesgos de desastre y crisis humanitarias: explicar qué son, cuáles son sus causas y consecuencias.


• Presentación de ejemplos de desastres ocurridos en México y otros países del mundo.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán investigar en grupos pequeños sobre un desastre específico y sus efectos en la sociedad y el medio ambiente.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión en clase sobre los impactos de los desastres y la importancia de minimizar sus efectos.


• Actividad interdisciplinaria: los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los desastres naturales, las acciones humanas y los impactos en la biodiversidad y la sociedad.

Sesión 3:

• Presentación de lecturas o narraciones relacionadas con desastres y crisis humanitarias.


• Análisis de las lecturas y discusión en clase sobre las lecciones aprendidas de cada situación.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán redactar un párrafo en el que expresen sus pensamientos y sentimientos sobre los desastres y la importancia de la solidaridad en estos casos.

Sesión 4:

• Proyección de víde