La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Objetivo PDA: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conductas no favorecedoras de la cultura de paz en el aula y la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante en las actividades grupales durante las sesiones; 2) Registro escrito de reflexiones y conclusiones de los alumnos al finalizar cada sesión.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo influye en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.


• Presentar el problema de las conductas no favorecedoras de la cultura de paz en el aula y la escuela.


• Establecer las normas de convivencia para el desarrollo de las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Leer un caso de discriminación en la escuela y analizarlo en grupos pequeños.


• Promover un debate en el cual los alumnos expongan sus puntos de vista y argumenten sobre cómo afecta la cultura de paz en este caso.


• Guiar a los alumnos para que lleguen a la conclusión de que la cultura de paz es necesaria para evitar la discriminación y el racismo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover la cultura de paz en la convivencia escolar.


• Realizar una actividad creativa en la cual los alumnos expresen su compromiso para f