Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Ana Lujan
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo PDA: Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentación del tema a través de una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo el medio ambiente puede afectarla.

  • Explicación de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes y videos relacionados con la contaminación del aire y sus efectos en la salud. Se fomentará la observación y el registro de sus primeras impresiones.

  2. Preguntas generadoras: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les plantearán preguntas como "¿Qué es la contaminación del aire?", "¿Cómo afecta a nuestra salud?", "¿Qué podemos hacer para prevenir sus efectos negativos en nuestro cuerpo?".

  3. Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre un factor específico de la contaminación del aire y cómo afecta a los sistemas circulatorio y respiratorio. Se proporcionarán recursos como libros, internet y material impreso para facilitar la búsqueda de información.

  4. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos en una presentación breve ante el resto de la clase