Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad
Grado: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Identifica eventos en los que interviene el azar, determina el espacio muestral y experimenta.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivos de aprendizaje:

1. Comprender el concepto de azar y su relación con la probabilidad.


2. Identificar eventos en los que interviene el azar.


3. Determinar el espacio muestral de un evento.


4. Realizar experimentos para estudiar la probabilidad de un evento.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Explica a los alumnos que se enfrentarán a un problema relacionado con el azar y la probabilidad. Lee en voz alta el problema "AZAR": "En una caja hay 10 bolitas, 4 de color rojo y 6 de color azul. Se extraen dos bolitas al azar sin reemplazo. ¿Cuál es la probabilidad de que ambas bolitas sean rojas?". Pide a los alumnos que reflexionen sobre el problema y generen preguntas relacionadas con el mismo.


• Discusión en grupos pequeños: Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y pide que compartan las preguntas que generaron, así como sus ideas iniciales sobre cómo resolver el problema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación: Pide a los alumnos que investiguen sobre el concepto de azar y la forma de calcular la probabilidad de un evento. Pueden utilizar libros de texto, recursos en línea u otras fuentes de información. También deben investigar sobre el concepto de espacio muestral.


• Resolución del problema: Con base en la investigación realizada, los alumnos deben resolver el problema planteado al inicio de la clase. Pueden trabajar en grupos o de forma individual,