Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de problemas de conversión
2. Presentación de proyectos finales

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática en la que se necesite realizar conversiones de unidades.


• Pregunta inicial: ¿Cuándo y por qué creen que es importante realizar conversiones de unidades de medida?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de conversión en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.


• Presentación de ejemplos y ejercicios de conversión en diferentes contextos.


• Realización de ejercicios prácticos de conversión en el cuaderno.

Cierre (10 minutos):

• Resolución de dudas y preguntas sobre los ejercicios de conversión.


• Retroalimentación sobre la importancia de realizar conversiones en distintos contextos.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de conversión en el libro de texto.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Pregunta sobre el concepto de conversión y ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar.


• Actividad de reflexión sobre la convivencia en el aula: ¿Có