El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

LUIS GUILLERMO DIAZ
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en la Escuela Secundaria 1º: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta


Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta


Objetivo PDA: Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática adicional: Escasez de agua y la falta de cuidado de la misma dentro de la comunidad


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y reflexión sobre la importancia del suelo y el agua en la vida diaria.

  • Diálogo inicial sobre las problemáticas del suelo y el agua en la comunidad.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Introducción teórica sobre el suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

  • Actividad práctica: análisis de diferentes tipos de suelo de la localidad y su relación con la agricultura y la alimentación.

  • Trabajo en grupos: investigación sobre alternativas para la protección y recuperación del suelo.


Sesión 2:



  • Exposición de los grupos sobre alternativas para la protección y recuperación del suelo.

  • Debate y reflexión sobre la viabilidad y pertinencia de las alternativas presentadas.

  • Planificación de acciones comunitarias orientadas a la protección y recuperación del suelo.


Sesión 3:



  • Introducción teórica sobre la problemática de escasez de agua y su cuidado.

  • Actividad práctica: análisis de la situació