Introducción al sistema respiratorio y su importancia en la salud ambiental.

Jacqueline Ortiz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción al sistema respiratorio y su importancia en la salud ambiental.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Comprender la importancia del sistema respiratorio en el intercambio de gases y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema respiratorio y cómo creen que este se relaciona con la salud ambiental.

  2. Mostrar imágenes y videos que ilustren el funcionamiento del sistema respiratorio y cómo se relaciona con el medio ambiente.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden tomar para cuidar el sistema respiratorio y cómo estas acciones pueden contribuir a la salud ambiental.

  4. En pequeños grupos, los alumnos investigarán sobre la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio y anotarán sus hallazgos en una hoja de trabajo.


Materiales:



  • Imágenes y videos sobre el sistema respiratorio.

  • Hojas de trabajo.


Sesión 2 (Investigación):
Tema: La relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Revisar en grupo las investigaciones realizadas sobre la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.

  2. Explicar a los alumnos la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un modelo que represente la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.

  4. Presentar los modelos construidos y discutir su utilidad para comprender el intercam