Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: El uso excesivo de luz en la comunidad

Objetivo PDA: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del entorno (10 minutos)

• Realizar una caminata por el entorno de la escuela y observar los diferentes elementos naturales y no naturales presentes.


• Registrar las observaciones en un dibujo o lista.

Sesión 2: Conciencia sobre el uso de la luz (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la luz en nuestras vidas.


• Reflexionar sobre el uso excesivo de la luz en la comunidad y sus posibles consecuencias en el medio ambiente.

Sesión 3: Investigación sobre el uso de la luz en la comunidad (20 minutos)

• Formar pequeños grupos y asignarles una fuente de luz específica (farolas, comercios, viviendas, etc.).


• Investigar en la comunidad sobre el uso de esa fuente de luz: ¿es excesivo? ¿puede ser reducido?


• Registrar la información recopilada en un cartel.

Sesión 4: Propuestas de reducción del uso de la luz (30 minutos)

• Cada grupo presenta su cartel y expone las conclusiones de su investigación.


• Elaborar propuestas de reducción del uso de la luz en la comunidad y registrarlas en un listado.

Sesión 5: Acciones para cuidar y preservar la naturaleza (20 minutos)

• Realizar una puesta en común de las propuestas de reducción del uso de la luz.


• Elegir una acción concreta para impleme