Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Herrsein belmont
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo de aprendizaje: Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Química orgánica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de opción múltiple; 2) Presentación oral y escrita de un informe de investigación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de los alumnos sobre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un compuesto iónico o molecular para investigar.

  • Indicar a los alumnos que utilicen la Tabla periódica para analizar las propiedades de los elementos que componen el compuesto asignado.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen la estructura del compuesto asignado y cómo se forma.


Cierre:



  • Cada grupo presentará oralmente los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el debate sobre las propiedades y estructura de los diferentes compuestos presentados.

  • Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y relacionarlos con el objetivo de aprendizaje.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión rápida de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar un problema relacionado con la química orgánica que requiera el análisis de compuestos iónicos o moleculares.