Construcción del proyecto de vida: Reconociendo intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida: Reconociendo intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Problemática a atender: Falta de visión para un futuro.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Reflexión inicial: ¿Qué crees que es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener metas y objetivos claros?

Desarrollo:

• Presentación de la metodología del proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de reconocer nuestros intereses, habilidades y necesidades para la construcción del proyecto de vida.


• Dinámica: "La rueda de intereses y habilidades". Cada alumno deberá identificar y compartir sus principales intereses y habilidades.


• Discusión en grupo: ¿Cómo los intereses y habilidades individuales pueden contribuir al bienestar común?

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué nuevos intereses y habilidades descubriste en ti? ¿Cómo crees que podrías utilizarlos para replantear tus metas individuales en favor del bienestar común?


• Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios exitosos y sus impactos en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión inicial: ¿Qué necesidades detectas en tu comunidad? ¿Cómo crees que podrías contribuir a su solución?

Desarrollo:

• Presentación del concepto de necesidades y su rel