Ecuaciones lineales y cuadráticas

Raúl Alfonso Torres
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: DIVERSAS FORMAS DE ECUACIONES


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Motivación: Introducir la problemática "DIVERSAS FORMAS DE ECUACIONES" y cómo las ecuaciones lineales y cuadráticas pueden ayudarnos a resolver problemas de diferentes ámbitos (física, economía, etc.).

  • Discusión en grupo: Plantear preguntas que generen reflexión sobre la importancia de las ecuaciones en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Definir y ejemplificar las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Resolución de ejercicios en conjunto: Resolver ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando la factorización y la fórmula general.

  • Práctica individual: Los alumnos resuelven ejercicios propuestos utilizando la factorización y la fórmula general.


Cierre:



  • Reflexión: Los alumnos comentan en grupo sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.

  • Tarea: Los alumnos deben resolver un conjunto de ejercicios para reforzar lo aprendido en clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Resolver ejercicios cortos para recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de la problemática "DIVERSAS FORMAS DE ECUACIONES" y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


Desarrollo:



  • Análisis de problemas: Los alumnos trabajan en grupos pequeños para analizar y resolver problemas que impliquen ecuaciones lineales y cuadráticas. Se promueve