Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Recrear elementos de la naturaleza que despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar rasgos de identidad personal y colectiva a través de los lenguajes artísticos.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que realizarán una actividad artística en la comunidad para expresar su asombro por elementos de la naturaleza.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de elementos naturales que pueden resultar asombrosos (flores, árboles, animales, paisajes, etc.) y pedir a los alumnos que compartan sus reacciones y describan cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Actividad artística: Proporcionar diferentes materiales artísticos (colores, pinturas, papel, arcilla, etc.) y permitir a los alumnos crear representaciones artísticas de los elementos naturales que les causan asombro.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan sus creaciones artísticas y expliquen qué elementos de la naturaleza representaron y por qué les causan asombro.


• Actividad de expresión corporal: Realizar una serie de ejercicios de expresión corporal en los que los alumnos imiten los movimientos y gestos de los elementos naturales que representaron en la sesión anterior.


• Actividad de sonidos: Proporcionar instrumentos musicales (campanas, tamborines, maracas, etc.) y pedir a los alumnos que creen sonidos que re