Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

KEVIN REJON
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Química: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Objetivo (PDA): Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

  • Actividad de motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de ácidos y bases que utilizan en su vida cotidiana.

  • Conexión interdisciplinar: Reflexionar sobre cómo el respeto y la igualdad son importantes en la química y en la vida cotidiana.


Fase 2: Desarrollo



  • Explicación teórica: Presentar los conceptos de ácidos, bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius. Proporcionar ejemplos y fórmulas relevantes.

  • Actividad práctica: Realizar experimentos de neutralización con ácidos y bases comunes utilizando diferentes sustancias y materiales. Los estudiantes deberán registrar los resultados y observaciones.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un producto útil en la vida cotidiana que se obtiene a través de una reacción de neutralización. Cada grupo deberá investigar y diseñar un experimento para obtener dicho producto.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará su experimento y producto a través de una exposición o demostración.


Fase 3: Cierre



  • Reflexión y discusión: R