Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identificar otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Problemática: Cuidado de la biodiversidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: "Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante cuidarla.


• Introducir el concepto de mercantilización de la biodiversidad y explicar cómo afecta a la estabilidad del medio ambiente.


• Desarrollar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen ejemplos de situaciones en las que la mercantilización de la biodiversidad ha tenido un impacto negativo en el entorno natural.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión en grupo sobre los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la mercantilización de la biodiversidad.


• Introducir el concepto de estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos reflexionen sobre su propio estilo de vida y cómo este puede afectar a la biodiversidad.


• Presenta