Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Citlalli Isabel Linares
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: 3° de Primaria


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Reflexión sobre los buenos hábitos y la importancia de su difusión


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones humanas que pueden afectar el medio ambiente y la salud.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el impacto de estas actividades.

  • Plantear la pregunta guía de la clase: ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza, nuestra salud y el bienestar animal?


Sesión 2: Conocimiento de la problemática (45 minutos)



  • Realizar una investigación en grupos sobre las actividades humanas que impactan negativamente en la naturaleza y en la salud.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Cada grupo presentará sus hallazgos a través de un cartel o presentación.


Sesión 3: Propuestas de acciones (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que pueden realizarse para cuidar la naturaleza, la salud y el bienestar animal.

  • Promover la participación activa de los alumnos y el respeto hacia las ideas de los demás.

  • Registrar las propuestas en un mural o pizarra para su posterior análisis y se