Interacción con personas de diversos contextos

Luis Alberto Pool
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Sesión 1:
Tema: Presentación de la diversidad en la escuela
Objetivo: Los alumnos identificarán a las personas que conforman su entorno escolar, reconociendo la diversidad presente en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción inclusiva.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la diversidad en nuestra escuela y cómo podemos interactuar de manera positiva con las personas de diferentes contextos".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y mencionar una característica que los hace especiales.

    • Actividad grupal: Realizar un mapa humano en el que se muestren las diferentes personas que forman parte de la escuela (maestros, compañeros, personal de limpieza, etc.) y discutir sobre las características de cada uno.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la diversidad en nuestra escuela? ¿Cómo podemos interactuar de manera positiva con las personas de diferentes contextos?




Sesión 2:
Tema: Juegos y actividades inclusivas
Objetivo: Los alumnos participarán en juegos y actividades inclusivas, promoviendo la convivencia y la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de la diversidad en nuestra escuela.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego inclusivo: Realizar un juego de relevos en parejas, promoviendo la colaboración y la comunicación.

    • Actividad grupal: Crear un mural en el que cada alumno dibuje una actividad que le guste hacer con sus amigos de la escuela.



  3. Cierre (5