Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo: Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mala nutrición

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la alimentación saludable y su relación con el rendimiento académico.


• Realizar una dinámica de reflexión en grupo sobre los tipos de alimentos que consumen y su impacto en su salud.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto literario relacionado con la buena alimentación y la importancia de una dieta equilibrada.


• Promover la discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con su propia vida.


• Introducir diferentes lenguajes artísticos (pintura, música, danza, etc.) y cómo pueden ser utilizados para expresar ideas y emociones relacionadas con el texto.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes lenguajes artísticos y crear una representación visual o auditiva del texto literario.

Cierre:

• Realizar una exposición en grupo de las creaciones artísticas realizadas por los alumnos y fomentar la reflexión sobre las diferentes