Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio
Fabián Gómez
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - Interacción motriz
Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas y juego limpio
Objetivo PDA: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Trabajar en equipo de forma colaborativa.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento que incluya ejercicios de movilidad articular y estiramientos.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal y social de los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo de forma colaborativa y los beneficios que esto puede traer.
Desarrollo:
- Explicación de las reglas y dinámicas de juego: Seleccionar un juego que promueva la interacción motriz y la colaboración entre los alumnos, como por ejemplo "Balón prisionero". Explicar las reglas del juego y enfatizar la importancia de respetar las normas y jugar limpiamente.
- División de los alumnos en equipos: Distribuir a los alumnos en equipos mixtos y asignarles un nombre o identificación que los represente.
- Desarrollo del juego: Iniciar el juego y permitir que los alumnos interactúen motrizmente entre sí, promoviendo la colaboración y el respeto hacia los demás.
- Observación y acompañamiento: Durante el desarrollo del juego, el docente observará y acompañará a los alumnos, promoviendo la comunicación asertiva, la toma de decisiones en equipo