Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad
Nivel educativo: Secundaria 2º (alumnos de 13 a 15 años)

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de la aprobación de los alumnos, relacionándolo con la probabilidad de éxito en los exámenes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 1) Cuestionario de autoevaluación de conceptos de probabilidad y 2) Presentación oral de un proyecto relacionado con la probabilidad.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: el azar y la probabilidad.


• Preguntar a los alumnos si han escuchado estos términos antes y qué saben al respecto.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones cotidianas donde se pueda aplicar la probabilidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de azar y probabilidad.


• Realizar ejemplos sencillos de cálculo de probabilidades, utilizando dados o monedas.


• Mostrar la equivalencia entre la medida de probabilidad y su representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


• Resolver ejercicios prácticos de cálculo de probabilidades en situaciones reales.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de comprender la probabilidad en situaciones cotidianas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde se pueda aplicar la probabilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de azar y probabilidad vistos