Pueblos y culturas de América y el mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pueblos y culturas de América y el mundo

Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente, promoviendo el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos)

Título: Descubriendo las culturas de América

Actividad inicial (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema: "Somos una clase multigrado con sexto grado y escasos recursos tecnológicos. Queremos conocer y aprender sobre las diferentes culturas de América, pero no sabemos cómo acceder a la información. ¿Qué podemos hacer?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y anotarlas en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Asignar a cada grupo una cultura o comunidad de América (por ejemplo, mayas, aztecas, incas, mapuches, yanomamis, etc.).


• Proporcionar a cada grupo recursos limitados (libros, revistas, imágenes impresas, etc.) para investigar y recopilar información sobre la cultura asignada.


• Cada grupo deberá buscar información sobre las costumbres, tradiciones, formas de vivir, alimentación, vestimenta, vivienda, etc., de la cultura asignada.


• Fomentar la colaboración entre los integrantes del grupo y el uso de la lectura y escritura para recopilar información relevante.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo compartirá brevemente la información que han recopilado sobre su cultura asignada.


• Fomentar la reflexión sob