Introducción al tema

maestra Rita Martinez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el tema de los mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Fase de inicio:



  • Presentar a los estudiantes el problema general que se abordará durante las sesiones: "Con ciencia sana y pacífica".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en esto.

  • Mostrar a los estudiantes ejemplos de mensajes sobre vida saludable en diferentes medios (publicidad, programas de televisión, redes sociales, etc.).


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar diferentes mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Cada grupo debe analizar y seleccionar los mensajes más efectivos y los que consideren que podrían tener un mayor impacto en promover una vida saludable.

  • Los grupos deben elaborar un informe donde presenten los mensajes seleccionados y argumenten por qué consideran que son efectivos.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta su informe al resto de la clase y se promueve un debate sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Los estudiantes deben reflexionar sobre el impacto que pueden tener estos mensajes en su propia vida y en la sociedad en general.

  • Como tarea para la próxima sesión, los estudiantes deben seleccionar un mensaje sobre vida saludable y pensar en cómo podrían transmitirlo utilizando el lenguaje audiovisual.


Sesión 2: Elaborar narrativas audiovisuales


Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de los estudiante