Interacciones de la electricidad y el magnetismo en los aparatos tecnológicos de comunicación

Jose Luis Padilla
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacciones de la electricidad y el magnetismo en los aparatos tecnológicos de comunicación


Sesión 1 (Introducción y exploración del problema) - 45 minutos:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Planteamiento del problema: Dificultad para explicar el funcionamiento de los aparatos tecnológicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.

  • Realizar una breve lectura sobre los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Actividad de exploración: Los estudiantes formarán grupos y tendrán que investigar sobre algún aparato tecnológico de comunicación (por ejemplo, un teléfono móvil) y su funcionamiento en relación con las ondas electromagnéticas.

  • Los grupos compartirán sus investigaciones y se discutirán las dificultades encontradas para explicar el funcionamiento del aparato.


Sesión 2 (Investigación y experimentación) - 45 minutos:



  • Revisión de los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Actividad de experimentación: Los estudiantes realizarán un experimento sencillo para demostrar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Análisis de los resultados obtenidos en el experimento y reflexión sobre su relación con el funcionamiento de los aparatos tecnológicos de comunicación.


Sesión 3 (Análisis de los aparatos tecnológicos de comunicación) - 45 minutos:



  • Revisión de los conceptos de ondas electromagnéticas y su relación con la electricidad y el magnetismo.

  • Exposición y análisis de diferentes aparatos tecnológicos de comunicación (televisión, radio, teléfono, etc.).

  • Los estudiantes realizarán una actividad de investigación en la que analizarán el funcionamien