Estudio de los números - Conteo cuento hasta 100

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Conteo cuento hasta 100

Sesión 1: Exploración del concepto de número (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes una serie de imágenes que representen conjuntos de objetos, como por ejemplo: 10 flores, 15 gatos, 20 libros, etc.


• Preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes y qué pueden decir sobre la cantidad de objetos en cada una.


• Promover la discusión en grupo y hacer preguntas como: ¿Cuántos objetos hay en total? ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre las imágenes?


• Introducir el concepto de número y explicar que los números nos permiten contar y representar la cantidad de objetos en un conjunto.


• Realizar actividades prácticas de conteo en conjunto, como contar objetos en el aula o en el patio.

Sesión 2: Identificación de regularidades en los numerales (45 minutos)

• Mostrar a los estudiantes una serie de numerales escritos del 1 al 100 en una línea horizontal.


• Pedirles que observen los numerales y busquen patrones o regularidades.


• Realizar preguntas como: ¿Qué números se repiten? ¿Qué números están cerca unos de otros?


• Ayudar a los estudiantes a identificar las regularidades, como los números terminados en 0, los números pares, los números impares, etc.


• Pedirles que compartan sus observaciones con el grupo y discutan sobre las regularidades encontradas.

Sesión 3: Lectura de un cuento relacionado con el conteo (45 minutos)

• Seleccionar un cuento o libro que incluya situaciones de conteo hasta 100, como "El monstruo de los números" o "Cien osos".


• Leer en voz alta el cuento a los estudiantes, deteniéndose en las partes donde se mencionan los números y las cantidades.


• Después de la lectur