Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Explicar la importancia de conocer el funcionamiento del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Presentar el problema: "Imaginemos que vivimos en una zona con alta contaminación del aire y queremos entender cómo nuestro sistema respiratorio se ve afectado. ¿Cómo podemos representar la relación de la nariz, tráquea y pulmones en este contexto?"

Exploración del problema (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar materiales como cartulinas, papel, tijeras, pegamento, lápices de colores, etc.


• Pedir a los alumnos que discutan y elaboren un modelo que represente la relación de la nariz, tráquea y pulmones en un contexto de alta contaminación del aire.


• Los alumnos deben considerar cómo se realiza el intercambio de gases en este contexto y qué elementos podrían representar los componentes del sistema respiratorio.

Creación de modelos (20 minutos):

• Los alumnos deben utilizar los materiales entregados para crear sus modelos.


• Durante el proceso, el docente debe circular por los grupos, apoyando y guiando el trabajo de los alumnos.


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