Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender: Problemas de violencia e incomprención en casa y bullying.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, enfocándose en la violencia de género.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar que al final del proyecto comunitario se realizará un debate.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes expresiones de violencia de género presentes en la sociedad.


• Proporcionar recursos como libros, videos y sitios web para que los estudiantes encuentren información relevante y actualizada.


• Cada grupo deberá preparar una presentación sobre un tipo de violencia de género, incluyendo ejemplos y posibles soluciones.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las diferentes formas de violencia de género y cómo impactan en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea consistente en recopilar testimonios de situaciones de violencia de géne