Introducción al sistema respiratorio y sus componentes.

Luis Cruz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al sistema respiratorio y sus componentes.


Objetivo: Comprender la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Introducción al tema del día: el sistema respiratorio.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren la anatomía del sistema respiratorio.

    • Explicación de las funciones de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

    • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes dibujen y etiqueten los componentes del sistema respiratorio.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recopilación de los dibujos de los estudiantes y discusión en grupo sobre las características y funciones de cada componente.

    • Reflexión sobre la importancia de la salud ambiental en el cuidado del sistema respiratorio.




Sesión 2:


Tema: Relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental.


Objetivo: Comprender la importancia de la salud ambiental en el cuidado del sistema respiratorio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Recapitulación de los conceptos aprendidos sobre el sistema respiratorio.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de información sobre la relación entre la contaminación ambiental y los problemas respiratorios.

    • Debate en grupo sobre las medidas que se pueden tomar para cuidar el sistema respiratorio y reducir la contaminación ambiental.

    • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes diseñen carteles o folletos informativos sobre cómo cuidar