Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Alejandra Arrisga
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo los cambios en nuestras comunidades


Nivel educativo: Preescolar 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Tema transversal: Educación vial y señalamientos de tránsito


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  1. Motivación: Iniciar la clase mostrando a los alumnos fotografías de distintas comunidades y preguntarles si notan algún cambio en ellas. Guiar una breve discusión.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo han cambiado los lugares, objetos, costumbres y formas de vida en nuestras comunidades con el paso del tiempo?

  3. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares sobre los cambios que han ocurrido en su comunidad. Proporcionar una guía de preguntas.

  4. Organización de la información: Cada grupo deberá registrar las respuestas obtenidas en un cuaderno o pizarra compartida.


Sesión 2 (Análisis y reflexión):



  1. Recapitulación: Recordar a los alumnos el problema planteado y la actividad realizada en la sesión anterior.

  2. Presentación de la información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los cambios que encontraron en sus comunidades, mediante narraciones y fotografías.

  3. Análisis y reflexión: Guiar una discusión en la que se identifiquen las similitudes y diferencias entre las comunidades de l